Los padres de familia de la comunidad educativa de la Escuela José Pons han demostrado que el trabajo en equipo puede marcar la diferencia. A lo largo de los años, han estado presentes en juntas y decisiones clave, siempre con el objetivo de beneficiar a la escuela y garantizar el bienestar de sus hijos.
Sin embargo, ahora enfrentan un desafío importante: las autoridades han anunciado el posible cierre de la escuela por razones de seguridad, lo que afecta a más de 150 niñas y niños.
Aunque argumentan que las instalaciones no están en buenas condiciones, los padres aseguran que esto es falso, ya que el verdadero objetivo sería quedarse con el terreno.
“Dicen que no está en buenas condiciones, pero esto es mentira. Ellos quieren quedarse con el terreno, lo cual no es justo. No es justo que dejen a más de 150 niños sin educación ni que no les importe el futuro de estos pequeños”,señaló una mamá.
Ante esta situación, los padres han unido esfuerzos y creado una página en Facebook para expresar su preocupación y buscar apoyo bajo el lema; “¡Salvemos la Escuela José Pons!”.
Una madre señaló con indignación:
_”Para ser público, lo que quieren hacer no es justo. No es justo que quieran dejar a más de 150 niños sin educación solo porque ellos quieren.”_
Otra madre añadió:
_”Sí, de hecho, hoy tuvimos junta y nos avisaron que la van a cerrar.”_
En su esfuerzo por ser escuchados, los padres han extendido un llamado a la comunidad:
“Por favor , ayudemos a evitar el cierre de esta escuela pública. Estamos luchando para ser escuchados y para que la escuela se mantenga abierta. No dejemos que nos quiten el derecho a la educación pública. Hoy por nuestros hijos y mañana por los tuyos: ¡alcemos la voz! COMPARTE esta publicación para que llegue a las dependencias correctas y podamos mantener la escuela abierta.”
Este movimiento resalta la importancia de la colaboración y el compromiso colectivo, reafirmando que, cuando se trabaja en equipo, se pueden superar las dificultades y alcanzar grandes logros en beneficio de toda la comunidad.
Comentarios
